به نقل از «شبستان»

بحران در فضای آموزشی شهرستان بویراحمد/ فضاهای موجود جوابگوی دانش آموزان نیست

تاریخ انتشار: ۲۷ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۸۷۲۵۰۲

دلشاد با اشاره به تحصیل ۷۰ هزار دانش آموز در مدارس بویراحمد، گفت:علاوه بر این تعداد دانش آموز، سالانه حدود چهار هزار دانش آموز ورودی به شهرستان بویراحمد داریم که فضاهای موجود جوابگوی دانش آموزان نیست.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از یاسوج، کورش دلشاد امروز (۲۷ دی ماه) در نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد که در دفتر نماینده ولی فقیه در استان کهگیلویه و بویراحمد و امام جمعه یاسوج برگزار شد، اظهار کرد: ماده یک قانون شورای آموزش و پرورش مصوب سال ۱۳۷۲ هدف از تشکیل شورای آموزش و پرورش شهرستان ها، مناطق و استان را مشخص کرده‌اند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رئیس آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد گفت: هدف از تشکیل شورای آموزش و پرورش جهت تحقق مشارکت و نظارت مردم در امر آموزش و پرورش و بهره‌گیری از کلیه منابع و امکانات، جهت تأسیس، توسعه و تجهیز‌ فضاهای آموزشی و پرورشی و تسهیل در فعالیت های اجرایی آموزش و پرورش، شوراهای آموزش و پرورش در استانها، شهرستانها و مناطق تشکیل می شود.
 

وی با اشاره به اینکه شورای آموزش و پرورش ترکیبی از بالاترین مقام اجرایی استان، شهرستان و منطقه است، افزود: در این شورا نخبگان اجرایی، فکری و ائمه جمعه به عنوان پدر معنوی هر منطقه و شهرستان حضور دارند و ضرورت دارد که جهت کمک به آموزش و پرورش و اجرایی شدن مصوبات این شورا تشکیل شود.
 

دلشاد با اشاره به اینکه هدف از تشکیل شورای آموزش و پرورش استفاده از امکانات محلی و منطقه‌ای جهت رفع مشکلات آموزش و پرورش است،ادامه داد: دستگاه تعلیم و تربیت یک نیاز ضروری دارد و آن هم فضای آموزشی است.
 

دبیر شورای آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد یادآور شد: آموزش و پرورش این شهرستان با دارا بودن بیش از ۵۵۰ مدرسه و دو هزار و ۸۰۰ کلاس درس، حدود ۷۰ هزار دانش آموز در مدارس شهرستان مشغول به تحصیل هستند.
 

وی با اشاره به اینکه در شهرستان بویراحمد فضای آموزشی بسیار کمی وجود دارد و با بحران فضا مواجه هستیم، خاطرنشان کرد: سرانه فضای آموزشی در استان هشت و دو دهم درصد است در حالی که شهرستان بویراحمد با دارا بودن حدود ۴۰ درصد دانش آموزان استان، از ۳/۳ درصد فضای آموزشی برخوردار است.
 

دلشاد با بیان اینکه تعداد مدارس فرسوده ۹۰ مدرسه و تعداد مدارس بدون فضا و فعالیت در شیفت مخالف ۶۶ مدرسه در شهرستان هستند، اظهار کرد: تعداد مدارس کانکسی ۲۸ مدرسه و مدارس استیجاری نیز ۲۳ مدرسه در شهرستان بویراحمد هستند.
 

دبیر شورای آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد افزود: این نشست با توجه به تاکید نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه شهر یاسوج برگزار شد، زیرا با بحران فضای آموزشی در شهرستان مواجه هستیم.
 

وی تاکید کرد: مدارس معارف در شهرستان جزء بهترین مدارس معارف کشور هستند و متقاضیان بسیاری برای حضور در این مدارس داریم، ولی در این راستا با کمبود فضای آموزشی مواجه هستیم.
 

دلشاد بیان داشت: اگر ما بخواهیم که سند تحول بنیادین تحقق پیدا کند، نمونه بارز آن مدارس علوم و معارف اسلامی هستند.
 

رئیس آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد خاطرنشان کرد: علاوه بر این ۷۰ هزار دانش آموز، سالانه حدود چهار هزار دانش آموز ورودی به شهرستان بویراحمد داریم که فضاهای موجود جوابگوی دانش آموزان نیست.
 

وی گفت: آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد هم اکنون مشکل زمین برای ساخت فضای آموزشی داشته و مشکلی از بابت ساخت و ساز وجود ندارد و می طلبد که زمین لازم در اختیار آموزش و پرورش قرار گیرد.

پایان پیام/82

منبع: شبستان

کلیدواژه: آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد شورای آموزش و پرورش شهرستان هزار دانش آموز دانش آموزان فضای آموزشی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۸۷۲۵۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برخورد قانونی با معلم بلاگر‌ها در مدارس

 به گزارش تابناک به نقل از تسنیم، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال ۱۳۶۳ در وزارت آموزش و پرورش ایجاد، اما در سال ۱۳۸۰ حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.
 

 وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است، اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت ۱۸ سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.

فوق‌برنامه‌ها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید
پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد، اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه ۴ نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، ۵۰ هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های ۵ نفری و ۷ نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.

وی ادامه داد: ۳۰۰ هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.

 پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگر‌ها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.

وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگر‌ها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگر‌ها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آن‌ها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.

وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد، اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین ۳۰۰ هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.